Elección El Concilio Directivo Escolar (SSC)
El Concilio Directivo Escolar (SSC) es un grupo de representantes electos o seleccionados. Los representantes son personal de la escuela y padres / miembros de la familia. Este grupo toma decisiones importantes sobre las metas de la escuela, de cómo se gastan los fondos de la escuela y mide la implementación de las metas de la escuela.
Necesitamos 5 PERSONAS para completar el grupo.
Así que pueden marcar Sí para todas las personas si apoyan que todos sean parte del concilio.
The School Site Council (SSC) is an elected or selected group of representatives of the school’s staff, and parents/family members. This group makes important decisions about the goals of the school,
how school funds are spent, and measures implementation of school goals.
We need 5 PEOPLE to complete the group. As such, you can mark YES to all of the people if you support them forming part of the School Site Council.
| Persona/Person | ¿Por qué quiere ser parte del Concilio? | Why do you want to be part of the Council? |
| Andrew Casteel | Diseñe y ejecuté la encuesta el año pasado. Quiero un proceso presupuestario más inclusivo que incorpore a todas las partes interesadas de la escuela y tengo algunas ideas sobre cómo hacerlo y estoy en la PTA para ayudar a incorporarlos al proceso también. | I designed and executed the survey last year. I want a more inclusive budget process that incorporates all stakeholders at the school and I have some ideas for how to do that and I’m on the PTA to help bring them into the process as well. |
| Cindy Burg | Acabo de terminar mi primer mandato en el SSC como secretaria. Me pareció un papel increíblemente satisfactorio. Durante nuestro mandato hicimos grandes cambios para apoyar a nuestros estudiantes de inglés. Durante nuestro segundo año, vimos mejoras en los puntajes y vimos que más EL aprobaron el ELPAC. Me encantaría continuar para ver si se justifican más cambios para continuar apoyando a nuestros niños con más necesidades y para ayudar a lograr el éxito académico y sentirnos apoyados. | I just finished my first term on the SSC as the secretary. I found it to be such an incredibly fulfilling role. During our term we made big changes to support our English Learners. During our second year, we saw improvements in the scores and saw more ELs pass the ELPAC. I would love to continue on to see if any further changes are warranted to continue supporting our at most needs kids and to help achieve academic success and to feel supported. |
| Sarah Morales | Estoy interesado en unirme al SSC para compartir mis habilidades y conocimientos como gerente de programas experimentado, que incluye establecimiento de objetivos, seguimiento de métricas, gestión de asignación de presupuesto y comunicaciones. Si bien no tengo experiencia previa en administración o gestión escolar, me siento muy afortunado de ser parte de la comunidad de DHES y me gustaría ampliar mi participación y compromiso con la escuela. Estoy interesado en colaborar con el personal de la escuela y la comunidad de padres para hacer de nuestra escuela un lugar acogedor, ambicioso y de servicio integral donde cada estudiante tenga la oportunidad y el estímulo para ser un gran estudiante. Creo que a través del SSC y nuestros otros programas de apoyo estamos en el camino para lograrlo y espero contribuir con mi tiempo, energía y habilidades. Gracias por la oportunidad de postularse. | I am interested in joining the SSC to share my skills and knowledge as an experienced program manager, which includes goal setting, metrics tracking, budget allocation management and communications. While I do not have past experience in school administration or management, I feel very fortunate to be a part of the DHES community and would like to expand my involvement and engagement with the school. I am interested in collaborating with the school staff and parent community to make our school a welcoming, ambitious and all-serving place where every student has the opportunity and encouragement to be a great student. I believe that through the SSC and our other support programs we are on the path to do that and hope to contribute my time, energy and skills. Thank you for the opportunity to apply. |
| Jaime Huling Delaye | Trabajo para la ciudad, así que creo que esta sería una buena manera de usar mis habilidades para navegar por los sistemas del gobierno local para ayudar a la escuela. Entre mi hijo de primer grado y mi bebé, tendremos un estudiante en Dolores Huerta por diez años consecutivos; me encantaría ser voluntaria para ayudar a fortalecer la escuela durante ese tiempo. | I work for the City, so I think that this would be a good way that I could use my skills in navigating local government systems to help the school. Between my first grader and my baby, we will have a student at Dolores Huerta for ten years in a row—I would love to volunteer to help strengthen the school during that time. |
| Nathan Sedlander | Me gustaría aportar mi profunda experiencia en finanzas y análisis de desempeño a un equipo que se centra en generar capital en Dolores Huerta. Estoy listo para comenzar a trabajar, ya que asistí a casi todas las reuniones del SSC desde que me uní a la escuela en enero de 2021 y trabajé con la Directora anterior y Glen Kenyon en el seguimiento del presupuesto y las métricas de evaluación de la escuela. Soy bilingüe y estoy ansioso por aportar información de primera mano sobre las relaciones establecidas en la diversa comunidad de padres de DH en decisiones importantes sobre SPSA, fondos de Título 1, subvenciones de concentración y más. | I’d like to bring my deep experience in finance and performance analytics to a team that is focused on building equity at Dolores Huerta. I’m ready to hit the ground running, having sat in nearly every SSC meeting since joining the school in January 2021 and worked with the previous Directora and Glen Kenyon on tracking budget and assessment metrics for the school. I am bilingual and am eager to bring first hand information from relationships built across the diverse parent community at DH into important decisions around SPSAs, title 1 funds, concentration grants, and more. |
| Allison Serkes | Este es mi quinto año con un niño asistiendo a Dolores Huerta y estoy interesado en desempeñar un papel más activo en la comunidad y un papel directo en la formulación de políticas y decisiones escolares que impactan a los estudiantes, maestros y padres. Me gustaría ayudar a crear un entorno que apoye el rendimiento, la equidad y el bienestar de los estudiantes y sé que eso comienza con las asignaciones de fondos para los estudiantes. | This is my fifth year with a child attending Dolores Huerta and I’m interested in playing a more active role in the community and a direct role in shaping school policies and decisions that impact students, teachers, and parents. I’d like to help create an environment that supports student achievement, equity, and well-being and I know that starts with student funding allocations. |
Para votar, use el enlace aquí hasta el 8 de septiembre. Use this link to vote until september 8th.